ティーシャルについて
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「おもしろい」が勉強を駆動する
2013年に横浜で塾をスタートして10年以上経ちました。その間に教育のICT化や大学受験改革などいくつか大きな変化がありましたが、変わらないこともありました。それは、勉強をおもしろいと感じる生徒ほど学力を伸ばしているということです。
価値観が多様化する中で「いい学校いい会社」が「いい人生」につながっているという感覚は薄れてきています。そのような現代で「競争に勝つために苦しさを乗り越ること」に価値を見出すような指導は通用しにくくなっています。
子どもたちを勉強に向かわせるのは「おもしろい」「楽しい」という気持ちです。いま指導者がすべきことは、教科が元々備えているおもしろさや学び成長することの楽しさを、生徒が味わえるように導くことです。
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日々の生活を楽しむための
語彙と技術を身につける「いい学校いい会社」が必ずしも「いい人生」をもたらさないのであれば、勉強することには意味がないのでしょうか。
そんなことはありません。勉強をすることで身につけた語彙や技術は、日々の生活に発見や驚きをもたらし、それこそが人生をより良いものにしていると、わたしたちは確信しています。
言いかえると、私たちは日々をより「おもしろい」ものにするために勉強をしているのです。そして、そのためには勉強を「おもしろい」と感じられるようにしなくてはなりません。
そのためにできることは地味なことばかりです。 例えば、学習設計は「ゴールから逆算する」よりも「生徒の学力・目標・特性」をもとに行います。日々の授業では「どこまで進めることができたか」よりも「まだできないがこれからできるようになる領域を学習できたか」を重要視します。
私たちはこれからも、目の前の生徒と真摯に向き合い、学習塾としてより良い勉強の機会を提供するべく邁進してまいります。
基本方針
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個人の目標・課題に合わせた
学習プランをつくります。人によって、勉強の目的は異なります。個人の目標・課題に合わせた学習プランをつくります。
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生徒の特性を尊重します。
認知や感情などの特性は学びの質に大きく影響します。私たちは生徒の特性に向き合い、柔軟にやり方を調整します。
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少数精鋭のチームで指導します。
相互の理解により指導の質が高まります。講師は少数精鋭、少人数のチームで学習指導を行います。
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自習を大切にしています。
学力を最も高めるのは良い自習です。学ぶやり方を身につけ、勉強のサイクルを自力で回せるようになることを目指します。
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学習目標・勉強方法の自己決定・自己管理を尊重します。
他人が決めた勉強方法を管理してもらうのではなく、自ら考えて決定することを尊重しています。
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＜サードプレイス＞としての
機能をもちます。家でも学校でもない場所<サードプレイス>として、とびきり心地よい/困ったときに気軽に来れる空間を目指しています。
個別指導へのこだわりと目指しているもの
指導実績
定期テストはもちろん、中学受験から大学院受験まで幅広い実績があります。
大学受験
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青山学院大学
総合文化政策学部
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東邦大学
医学部
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上智大学
総合グローバル学部
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筑波大学
理工学群社会工学類
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同志社大学
理工学部数理システム学科
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日本大学
生物資源学部獣医学科
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東京都市大
都市生活学部
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明治大学
国際日本学部
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早稲田大学
国際教養学部
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他多数
高校受験
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神奈川総合高校
神奈川県立
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岸根高校
神奈川県立
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市立東高校
横浜市立
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瀬谷高校
神奈川県立
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市立橘高校
川崎市立
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光陵高校
神奈川県立
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横須賀大津高校
神奈川県立
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法政国際高校
私立
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明治大学付属中野高校
私立
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他多数
中学受験
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学芸大学附属世田谷中学
国立
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鎌倉女学院中学
私立
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公文国際学園中学
私立
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國學院久我山中学
私立
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東海大相模中学
私立
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日本大学中学
私立
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藤嶺学園藤沢中学
私立
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森村学園中等部
私立
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山手学院中学
私立
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他多数
定期テスト
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100点
山手学院中2年 数学
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93点
早稲田中学校2年 数学
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92点
松本中学校3年 英語
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100点
横濱中華学院中學部 3年 数学
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93点
東高校 1年 英語
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+48点
芝中学校2年 数学
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+29点
横浜雙葉中学校2年 数学
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+34点
南戸塚中学校3年 理科
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+25点
捜真女学校（高校）1年 数学
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他多数
検定・その他
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英検 各級
合格者多数
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数検 各級
合格者多数
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漢検 各級
合格者多数
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大学院入試実績あり
講師紹介
History これまでのあゆみ
ティーシャルは2012年に小さなアパートの一室で始まりました。 当初は学習を支援するアプリをつくりながら個別の学習指導を行っていました。 2013年には横浜駅近くに教室をオープンし、本格的に学習塾としてのスタートを切りました。
