大学受験コース(一般受験)
ティーシャルだからできる大学受験指導
大学受験では学習は自身が長期的・主体的に学習に取り組みます。
主体的に取り組むとは「どの科目を勉強したらいいのか」「どのテキストで勉強したらいいのか」など、勉強のやり方を自身で決めていくこと。
私たちはそのための、パートナーです。
勉強の内容や、勉強の方法のサポートを受けながら、生徒自身も一緒に考えながら、大学受験を通じて自分の学習スタイルを確立できるようにサポートします。
こんな方にぴったりです。
- 現在の偏差値30~55から60以上の大学に合格したい
- 志望校合格のために、何をどれくらい勉強したらいいのかわからない
- わからないところがでてきたときに、すぐに質問できる環境で勉強したい
大学受験指導のポイント
1. 論理的思考・言語化する力を高める指導
私たちは論理的思考力と言語化する力を高めることが大学受験を乗り越える上で不可欠だと考えています。
なぜそうなるのかを自分の言葉で表現しようとすることで、わかったつもりが解消されたり、どこがわからないかを明確にすることができます。
2. 学習サイクルのデザイン支援
日々の学習を進める上での基盤となるのが学習サイクルです。
目標や生徒の状況を考慮した上で、何のために・どの科目に・どの教材に取り組むべきか等、学習サイクルを生徒自身で設計できるようになるための支援を行います。
3. 学習サイクルを最適化するためのカウンセリング
設計した学習プロセスに沿って学習を進めていくと、予想と現実のギャップが生じることがあります。
授業や学習カウンセリングを通じて問題点を明らかにし、必要に応じて学習サイクルを修正したり、別のサイクルを提案します。
4. 質問しやすい自習環境
質問をすることを通じて学習内容の理解度は格段に高まります。「わかったつもり」を防ぐためにも質問しやすい環境を作ってくことが重要です。
ティーシャルは講師との物理的・心理的距離ができるだけ小さくなるように設計してるため、質問が苦手な生徒でも安心です。
5. つまづいている原因を特定し、基礎から学ぶ
大学受験の勉強でつまづいている場合、中学の内容につまづきがあることがしばしばです。
ティーシャルでは今つまづいている原因を特定して、基礎から学び直すことができます。
合格実績
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青山学院大学
国際政治経済学部
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青山学院大学
総合文化政策学部総合文化政策学科
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桜美林大学
リベラルアーツ学群
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嘉悦大学
経営経済学部
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学習院大学
経済学部経済学科
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神奈川県立保健福祉大学
保健福祉学部栄養学科
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神奈川大学
経営学部
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神奈川大学
工学部
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芝浦工業大学
システム理工学部数理科学科
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関東学院大学
看護学部看護学科
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関東学院大学
理工学部電気電子コース
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北里大学
医療衛生学部リハビリテーション学科
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北里大学
海洋生命科学部
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玉川大学
工学部マネジメントサイエンス学科
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杏林大学
保健学部作業療法学科
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桐蔭横浜大学
法学部
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恵泉女学園大学
人文学部
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京都伝統工芸大学校
工芸コース陶芸専攻
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國學院大學
文学部史学科
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国士舘大学
文学部地理学科
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国士舘大学
法律学部法律学科
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駒澤大学
文学部歴史民俗学科
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相模女子大
学芸学部子ども教育学科
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公立諏訪東京理科大学
工学部情報応用工学科
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上智大学
総合グローバル学部
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女子共立大学
家政学部食物学科
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清泉女子大学
文学部
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清泉女子大学
文学部
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専修大学
社会学部
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洗足学園音楽大学
管楽器コース
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大正大学
心理社会学部
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拓殖大学
商学部
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東海大学
理学部情報数理学科
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千葉工業大学
工学部
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千葉工業大学
社会システム科学部
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千葉工業大学
先進工学部未来ロボティクス学科
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中央大学
経済学部国際経済学科
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筑波大学
理工学群社会工学類
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帝京大学
福岡医療技術学部作業療法学科
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テイラーズ大学
デザイン系学科
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東海大学
海洋学部
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神奈川大学
情報学部先端情報領域プログラム
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東京有明医療大学
看護学部
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東京家政大学
家政学部栄養学科
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東京工科大学
メディア学部
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東京都市大
都市生活学部
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玉川大学
工学部マネジメントサイエンス学科
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同志社大学
理工学部数理システム学科
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東邦大学
医学部医学科
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東洋大学
社会学部
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日本大学
経済学部
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日本大学
歯学部
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日本大学
生物資源学部獣医学科
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日本大学
法学部法律学科
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日本大学
理工学部
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防衛大学校(一次)
理工
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法政大学
経済学部経済学科
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法政大学
国際文化学部
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武蔵大学
社会学部
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明治学院大学
国際学部
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明治学院大学
文学部芸術学科
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明治大学
国際日本学部
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明治大学
情報コミュニケーション学部
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横浜薬科大学
薬学部
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横浜薬科大学
薬学部
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立教大学
異文化コミュニケーション学部
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立教大学
理学部数学科
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立正大学
仏教学科
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立正大学
法学部
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早稲田大学
教育学部
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早稲田大学
国際教養学部
※掲載している実績は一部です。
about
ティーシャルについて
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学習のデザインを支援
生徒が自らの学習をデザインすることを目指しています。 そのために必要な自己分析、目標や学習計画の立て方、実行方法などを身につける指導を行います。
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学習が加速する授業
対話を通じて生徒の課題を発見し、発問や演習を用いて解決する個別授業です。 授業時間だけでなく授業時間外の学習を加速させるための授業です。
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集中できる自習の場
授業を受けて得た理解を実力に変えるのは習慣化された自習です。 また、自習を通じて自身が何をすべきか考えるため学習の自己完結能力が高まります。
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サードプレイスとしての塾
〈塾〉でありながら生徒にとっての〈サードプレイス〉として、安心できる居場所であり、知らないものに出会える場所でありたいと考えています。
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